Adjusting Self-Concept Scores for the Confounding Effects of Defensiveness.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Arneklev, Bruce L.
Titel	Adjusting Self-Concept Scores for the Confounding Effects of Defensiveness.
Quelle	(1975), (6 Seiten) PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; online; Monographie
Schlagwörter	Adults; Measurement Techniques; Pretesting; Pretests Posttests; Self Concept; Self Esteem; Self Evaluation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Messtechnik; Vortest; Selbstkonzept; Self-esteem; Selbstaufmerksamkeit
Abstract	The study was undertaken to develop a practical method of adjusting changes (between pretest and posttest) in self-report scores of self-concept for concurrent changes in defensiveness. Data were drawn from a population of teachers and paraprofessionals in training, or independent subscales of the Tennessee Self-Concept Scale. Changes prior to adjustment were not statistically significant on either the self-concept or the defensiveness scale. However, when changes for each subject on the defensiveness scale were converted to a standard score and applied as a correction factor to the self-concept score for the individual, differences became statistically significant. (Author)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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